Teishoin's Digital Photo Log

これらは港南区内のある中学校の歴史史料室に保存展示されていた︵過去形︶地域文化財の写真です。
︵港南歴史協議会により撮影されたものです︶

パイスケ、竹駕籠、石臼、壷、枡などの民具や、ジェラ?ド瓦の鋳型、その他ここには写っていませんが筵編機、縄撚り機なども展示されていました。


しかし、校舎改修工事のため、資料館が無くなることとなりました。
本来ならば市で予算化して近くの別の場所へ移転するべきでしょうが、財政難のためそれも叶わないという市側の回答により、それではその史料をどのようにするのかを歴史協議会で検討していました。
今月15日には歴史協議会の皆さんが史料室へ行き、展示物を選別し、何処に保存するべきかを具体的に決める作業を進めていました。

もしも受け入れ先が見つからなかった場合、貞昌院でも一時的にでも保管することも具体的に考えていたところです。

　

・・・・ところが、そんな矢先、何時の間にかその史料が粗大ゴミとして処理されてしまっていたことが判りました。
冒頭の写真の展示物はゴミとなってしまい、もう有りません。

横浜市、区役所と学校の連携が図られていれば、そして学校側の郷土文化財への理解と対応がもう少しあれば、このような扱いにはならなかったはずで、その点が残念です。

さらに残念なことは、地域文化財を粗大ゴミのコンテナに詰める作業を、学校が生徒に行なわせたらしいといういこと。
これでは郷土愛を育む地域の歴史教育の観点から大きくマイナスとなりますし、文化財の大切さを教えるということからも逆行してしまいます。


地域文化財への理解と大切さを伝えるために、さらなる啓蒙活動が必要になりそうです。



　
追記

ジェラ?ド瓦の鋳型だけは、間一髪事前に別の場所に移すことができたため無事だったようです。
それがせめてもの救いでした。




■さらに追記

タウンニュース港南区版︵2010/3/18︶に掲載されました


学習環境整備の犠牲に 歴史資料を廃棄　笹下中は苦渋の決断 

笹下中学校︵小新︵こしん︶幸康校長︶の郷土資料室に保管されていた古民具の一部が2月19日、来年度から普通教室に転用することを受けて廃棄された。これらは地域から寄贈されたものだが、教室数が限られるなかで学習環境の整備を優先した学校の決断だった。一部の歴史研究団体は懸念を表明するが、歴史資料の管理は学校に一任されている現状も浮き彫りとなった。
同中ではこれまで、通常の学級では学習困難な生徒を保健室で受け入れてきた。しかし、本来の使用目的とは異なることや、生徒の安定した生活の確保という観点から、専用の教室が必要と判断。郷土資料室を﹁特別支援教育﹂の教室として転用することを決めた。
これに先立って同中は、農機具など約80点の歴史資料の元所有者で、連絡先の分かる人に了解を得た。さらに近隣の町内会長にも相談し、処理については学校が判断することが決まった。その上で、同様の資料室を持つ区内の小学校に呼びかけ、歴史資料の一部が3校に引き取られた。しかし、引き取り手の見つからなかったものは、教室移転の日程上、学校がリミットに定めた2月19日に廃棄された。この際、資料室から運び出す作業を学校は生徒に手伝わせたという。

同様の資料室があるのは横浜市内でも一部の市立小中学校に限られる。その歴史資料は学校周辺地域から提供されたものが多く、郷土史を知る上で貴重な財産である一方、保存に注意を要する。しかし、市が管理に関するガイドライン等を定めることはなく、学校に任されているのが現状だ。
小新校長は﹁地域のご好意があって完成した資料室。残したい気持ちは当然あった﹂と話す。しかし次年度以降は生徒数増加が見込まれ、﹁更に3つの教室を新設しなければならない状況﹂と、郷土資料室の継続は困難であった現実を明かす。

同中の郷土資料室に展示されていた石臼、枡、筵︵むしろ︶織り機など古民具や農機具は約80点。これは、かつて農村地帯だった笹下地域の宅地開発が進んでいたことから昭和50年ごろ、農村文化を後世に伝えようと当時社会科の教諭だった馬場久雄さんが中心となり地域から収集したものだという。
現在は、区の郷土史を調べて地域に発信する活動を行う港南歴史協議会で会長を務める馬場さんは、﹁生徒の学ぶ環境を整えることは大切だが、郷土文化を守る点では大きなマイナス﹂と残念がる。また、他の会員は生徒が廃棄作業に携わったことについて、﹁文化財を大切にするという点で配慮に欠けている﹂と指摘する。
馬場さんは、﹁区に歴史資料を一括で管理する施設があれば別の結果になったかもしれない﹂とし、﹁地道な活動を通じて多くの人に郷土史への理解を深めてもらい、保存に対する意識を高めたい﹂と話していた。